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　　【内容摘要】保育员是幼儿教育工作者，与幼儿园教师有不同的劳动分工。做好护理工作并不容易。保育员应该有适当的职业道德和素质，包括热爱他们的工作和爱他们的孩子。做一名教师，遵守法律;积极、开拓、创新;尊重父母，热情服务，礼貌、团结与合作。保育员主要通过自觉学习、体育锻炼和积极反省等方式提高职业道德和素质。

　　【关键词】保育员 职业道德 素养提升

　　现代学前教育在保育与教育同等重视。科学的学前教育必须以儿童的发展为基础，实施“保护”与“教育”的有机结合，重视与家庭和社区的有机联系。一个好的保育员必须有一定的职业道德和素质。

　　一、保育员职业道德的内涵

　　1、保育员的工作性质及对象：幼儿教育与中小学教育不同，幼儿教育不仅仅是传授知识，更注重幼儿良好的行为习惯，培养幼儿健康的身体，让幼儿在游戏中快乐成长。保护工作的每一个步骤和每一个环节都有科学的规范和要求。儿童保育员的实施不仅与儿童的身体健康有关，而且与儿童的心理健康和心理健康有关。由于儿童年龄小、纠纷解决、心理承受能力和自我保护能力差，还要求保育员具备高尚的职业道德修养，能在工作中如实地做职业道德，并与王任务顺利。

　　2、保育员的职业道德守则：保育员要爱护幼儿，爱护幼儿，耐心，平等对待，让幼儿感受到群体的温暖，促进身心健康发展。只有做一个有爱心的人，才能永远爱自己的位置。同时，必须以身作则，严格要求自己，必须自觉遵守国家的法律法规和幼儿园的规章制度，保护幼儿园的声誉。保育员应该学习教育学、心理学、教育法等方面的知识，并将理论与实践相结合。为了掌握现代教育技术，我们可以用视觉方法来展示保护内容。我们要有创新精神，不断探索，在教学中实现自我更新和自我完善。

　　3、努力做好“四个面对”：保育员工作的性质决定了保育员工作的特殊性，这就要求保育员必须具有非凡的爱心和奉献精神。要求保育员具备多方面的能力和素质：一是面对工作，需要学习幼儿生活常识、健康消毒知识、项目、组织技能;其次是面对孩子，需要学习他们的生理和心理知识，共同的疾病知识，安全知识等等。第三是面对老师，需要认识到团队合作的重要性，学习一些与教育教学活动合作的技能和技能。第四是面对父母，需要学习一些简单的心理学和社会知识，掌握一些与他人沟通的方式和手段。

　　二、保育员提高自身职业道德修养的主要途径

　　1、加强学習，树立正确的职业道德：保育员工作看似简单，其实是一项琐碎、复杂的工作，一方面需要保育员全身心的爱，一方面要求保育员对孩子有爱心，敬业精神，另一方面要求保育员具有多种实践能力和高综合素质。因此，保育员应树立终身学习的观念，通过不断学习，提高自身各方面的素质。通过学习文化知识提高综合素质。只有不断地学习，与时俱进，护士才能了解最新的思想，掌握最新的知识，懂得并与工作对错，树立正确的职业道德，才能完成职责劳动。

　　2、锻炼身体，培养良好的职业道德：保育员能够胜任自己的工作，能够正确处理个人与个人、个人与集体等之间的关系，不能停留在口头上，想看到自己的工作能够经受住各种突发事件的考验。例如，如何处理幼儿园的紧急安全事故，如何避免自然灾害的风险。幼儿护理工作者要从工作中不断提高自己的知识水平，通过改革实践、重新实践和重新认识不断提高自己的职业道德水平。这一定是一个漫长而艰巨的练习过程，每个保育员都要进行身体上的练习。

　　3、严格执行自己的职业道德规范：

　　保育员的职业道德看似简单，但关键是要问护士在任何情况下是否能根据行为规范的要求、严格的约束、自己的言行、各种利益欲望的约束、做孩子的榜样来全面做。保育员的行为受到儿童的监督。幼儿保育工作者(包括幼儿教师和幼儿保育工作者)在幼儿心中享有很高的威望，这是对儿童的直接模仿对像，其一言一行会影响孩子的身心健康的发展，认真落实职业行为准则，并逐渐内化为自己的职业道德信念，促进提升的实践。

　　三、结语

　　幼儿园的保育员大多是女性。她们中的许多人是家庭的主要力量。事实上，她们在幼儿园所做的工作基本上是一样的，都是如何“教育”和“管理”，但区别是服务的对象。前者是自己的孩子，自己的家，后者是别人的孩子，工作单位(幼儿园)。要同时做好这两件事，就必须有一个相当高的精神境界和道德修养，要有一个慷慨和有爱心的头脑，否则就很难做到。营造良好的职业道德氛围，运用舆论的力量，家庭监督，形成自觉遵守职业道德的良好风气，使自己在工作中自觉规范行为，努力提高自己的职业素质和水平。