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　　对于从事演奏、指挥、作曲、演唱等音乐专业的工作人员，以及音乐爱好者，和声学的学习是必不可少的，必须掌握和声学的理论知识及基本技能，才能夯实音乐专业工作与兴趣爱好发展的基础。《和声学》(西南师范大学出版社，2012年版)，由长期从事音乐理论教学与科研的中国音乐家协会会员、四川师范大学音乐学院教授、硕士生导师李虻所著。该书面向报考音乐学硕士的考生和在校准备参加本门课程考试的学生，满足研究生入学考试的需求。

　　全面覆盖了和声学的知识点

　　作曲、声乐、器乐表演、音乐学等专业，都离不开和声的学习。通过学习和弦、和弦结构及其相互之间的关系等内容，培养多声部音乐思维能力、增强对音乐的感知能力、获得钢琴即兴伴奏的能力。《和声学》以我国最通用的斯波索宾等著的《和声学教程》，为主要参考书目，共分成和弦与和弦连接、和弦外音与持续音、转调、习题写作指南、研究生入学《和声学》考试真题五个板块。其中，第一篇“和弦与和弦连接”部分，将和声理论归类复习，在保持理论系统、完整的基础上，侧重基础写作能力的培养;第二篇“和弦外音与持续音”部分，介绍了不同和弦外音的特征，侧重实际分析能力的培养;第三篇“转调”部分，根据考试要求及读者的常见问题，既有近关系转调技法的详细介绍，又以图表与说明的形式，介绍了各级调性关系;第四篇“习题写作指南”既涵盖了各部分知识点，又有综合练习，还提供了音乐作品和声分析案例;“附录”部分供读者拓展视野，对考研有参考作用。同时，编者还在书后附上了全国119所音乐专业硕士研究生招生院校名录，供读者参考。

　　强调了和声的实用性

　　书中特别强调和声的实用性，以第8章第1节“延留音”为例，编者明确了延留音的应用，提出解决延留音最典型的方法是下行二度解决，大二度、小二度均，但上行小二度和上行大二度运用相对较少;明确了延留的解决音通常不在其他声部提前出现;只有特殊情况下，延留音才能用经过音、辅助音等和弦外音作准备。同时，编者归纳了延留音的写作提示，强调了延留音不改变和弦重复音及声部规则;明确了两个声部出现同一延留音时，应反向解决到同度或八度。另外，编者独创了“中介和弦转调速查表”，将繁复调性关系中可能涉及到的转调中介和弦以表格的形式排列出来，使读者深入浅出地了解繁复的转调理论，也可以直接应用简便的速查表做题。

　　明确了案例教学在和声教学中的重要性

　　目前和声的实用性教学存在不少问题，很多和声教学都是纸上谈兵，教师在黑板上讲授和声范例，在课后布置纸面习题，真正的弹奏讲解很少，这使得学生不能从音乐中听辩和声，无法提升自己对音乐的理解能力。实际上，和声教学完全依靠口传心授，较难让学生快速掌握和声学知识。所以，和声学教学中必须加强案例教学，将理论与实践联系起来，用创新的教学方式提高学生的学习兴趣、学习质量。编者十分重视案例教学在和声教学中的重要性，书中共设置了118个和声案例。同时，第4篇“习题目写作指南”中选择的77道案例习题写作，分成指定旋律的四部和声写作、综合练习题旋律分析及和声分析三种类型。为了更好地发挥学生的主观能动性、充分取得训练和效果，习题的编排兼顾了各章学习的顺序，练习中只标明了结构划分、和弦外音及和声功能等，学习者要根据自己对习题目的解读进行选择。

　　《和声学》一书内容详实、理论联系实际，全面覆盖了和声学的知识点、强调了和声的实用性、明确了案例教学在和声教学中的重要性，既是和声学考研复习题指导书，重点满足研究生入学考试需求，也能作为音乐教师的辅导用书、学生的学习参考用书。

　　《和声教学中案例教学的运用》来源：《中国高校科技》，作者：刘小兵