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　　社会主义核心价值观是大学校园文化建设的一项关键因素。在校园文化构建体系的模式下，以班级为思想政治教育主渠道的现象正在发生改变，因而以社会主义核心价值观为统领，全面提升大学生的主流价值观，构建和谐、文明、友善的宿舍文化氛围仍是所有教育工作者为之奋斗的目标，长期的战略决策。

　　1大学生宿舍文化的内涵与特点

　　1.1大学生宿舍文化的内涵

　　大学生宿舍文化是指在大学生宿舍这一特定的环境下,宿舍全体成员依据宿舍的客观条件,在从事各种可能的活动中所形成的物质环境和文化氛围。它包括宿舍的室内设施、整体布局、卫生状况、规章制度、宿舍成员的人际关系、道德水准、学识智能、审美情趣、价值取向、行为方式等[1]。其大体可分为3层:第一层表层宿舍文化，是指宿舍的内部设施和布局结构等。第二层中层宿舍文化，主要是指为更好地共同生活在一间屋檐下，宿舍成员制定的各种规章制度。第三层深层宿舍文化。主要指宿舍成员的政治信念、思想意识、价值观念等，成员在生活中相互影响，相互融合而形成的该宿舍特有的文化特质，如学霸宿舍、实习宿舍等。表层和中层宿舍文化是看得见、摸得着的，如值日表、标语、美饰图画、文明用语等，也是许多高校和辅导员在做管理和服务时所注重的方面，而深层宿舍文化则处于价值观的范畴,容易被忽略，二者相互影响、相互作用。该课题以社会主义核心价值观为引领，主要对深层宿舍文化进行探讨[2]。

　　1.2大学生宿舍文化的特点

　　(1)融合性：宿舍文化的融合性使同一宿舍成员潜移默化地受他人心理感染形成相似的思维方式、理想追求、价值取向。(2)自主性：宿舍的每位成员都是独立的、自主的，因此性格各有不同，从而使每个宿舍氛围大相径庭，出现不同类型的宿舍氛围如友善和谐型，疏远冷淡型，争执型等。(3)约束性：不同的观念形成了特有的宿舍文化的同时又在不同程度上限制、约束单个个体的发展，因此宿舍文化具有一定的约束性。

　　2形成大学生宿舍问题的成因

　　2.1家庭教育背景差异

　　目前在校大学生基本以“2000年前后出生”为主，他们大多数是独生子女。家庭经济条件、教育背景各不相同，造就了学生特有的处事风格和人际处理方式,如有的学生在家过度依赖家长，不注意个人卫生，垃圾随便丢，打游戏不关声音，说话高门大嗓，弄得同宿舍同学怨声载道。

　　2.2个体独立性差异

　　部分学生从中学就开始了住宿生活，相对独立性较高。但部分学生没有在学校住宿的经历，相对的他们生活的独立能力较差。在进入大学后，部分“00年前后出生”学生不能适应集体宿舍的这种新环境生活，与宿舍同学关系处理不好。如有的宿舍某学生神经衰弱，经常失眠，舍友打电话、玩游戏等影响他/她，尽管舍友一再注意，他/她还是不能忍受，动不动就发脾气，与舍友的关系一度陷入僵局，笔者所带班级每学期都会有这样的宿舍出现[3]。

　　2.3性格差异性

　　性格差异是影响大学生宿舍关系的一个重要原因。“00年前后出生”学生标榜个性、并存在利己主义，凡事只希望满足自己的愿望，要求人人为己，置别人的需求于不顾，表现为自私自利，不关心他人，恨不得地球都要围着自己转，如有的学生无视他人存在，说话直接，缺乏换位思考，容易冲动，有时以自我为中心，当与舍友意见不合时，容易产生矛盾。

　　2.4地域差异性

　　在大学，学生来自五湖四海，学生中存在不同的信仰、不同的生活习惯、饮食习惯，这样的地域差异使得学生在宿舍生活中很容易产生矛盾出现不和的现象[4]，如高温难耐的夏季，某大二宿舍，有的学生体寒怕冷，就不让同宿舍同学开电扇，其实在无法忍耐的他们执意要开电扇，一个要开，一个就是不让开，情急之下几个人动手打了起来，虽经宿舍长调解，但几个人还是陷入冷战。

　　2.5心理不成熟

　　他们有着孩子般的语言和神情，心理年龄还不具备成人的心理，但是他们却有着成人的算计，重视个人利益。这使得他们之间的矛盾变得更加复杂和多样。在面对矛盾时因为自制力差而发生冲突。比如，打架矛盾，损害别人财物;诋毁、排斥对方;采用“冷战形式”孤立宿舍同学，不说话、不接触，甚至在公共场合也形同陌路人。大学生正处于世界观、人生观、价值观的关键形成时期，即习近平同志所讲“人生的拔节孕穗期”，解决好学生成长成才过程中的方向性、障碍性问题尤为重要，解决上述差异可以用规章制度进行约束，但归根结底还是应统一思想认识和价值观念，即用社会主义核心价值观为统领，建立起深层次的大学生宿舍文化[5]。

　　3构建大学生宿舍文化的思考与路径

　　社会主义核心价值观全文24字，富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则[6]，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。它适用于全国各行各业，各个阶层和个体，是全国各族人民的最大公约数，具体到大学生宿舍这个微小群体，不一定建立所有的价值观，可以建立并遵守其中部分的价值观念。

　　3.1构建大学生宿舍文化的思考

　　3.1.1引导宿舍成员对宿舍文化的美好预期一个班级由若干宿舍组成，良好的班风与优秀的宿舍文化息息相关，考入大学的学子们最先认识熟悉的就是宿舍成员，一个班级建立之初，辅导员就要召开主题班会，如“相亲相爱一家人”、我爱我“家”，宿舍同学形同姐妹、兄弟，就像是我们的家人，宿舍矛盾变为家庭矛盾，问题就容易解决。引导宿舍成员思考一个问题：我们应该遵循什么样的宿舍文化?文明宿舍的标准有哪些?可以采用充分讨论的方法，让每个学生到黑板上写出自己的期待，最后形成宿舍的特定文化即学生们认同的核心价值观：如地面床铺干净、卫生、物品摆放有序、讲究个人卫生(文明和谐)、勤奋好学(敬业)、成员之间要相互关心、相互帮助(友善)、尊重他人、有良好的道德修养等，这些是社会主义核心价值观文明、和谐、敬业、诚信、友善等的具体体现。这样的活动场面可以专人录成视频资料，发布到班级微信平台、易班网、QQ群等网络媒介，目的是让每一个宿舍成员树立核心价值观的道德认知，让学生们在潜移默化中感受家的温暖、和谐氛围，为未来留下美好回忆。3.1.2以宿舍成员认同的核心价值观为宿舍长选举标准宿舍长是一个宿舍的灵魂和核心人物，宿舍的大事小情诸如公共卫生是否有人搞、成员之间有矛盾能否化解、是否有人打游戏打电话不顾及他人感受、成员失恋安慰、作息时间的达成一致等，要有一定的权威和话语权，而支撑其权威的，除了能力，还有其人格魅力，就是宿舍成员认同的核心价值观和个人良好的道德修养，如尊重他人，真诚待人、关爱他人，具有良好的沟通能力，做事公平公正、胸怀高远的人。宿舍长不应指定或者按年龄大小，而应该按宿舍认同的核心价值观标准(如友善、公平、真诚等)选举产生。这样宿舍长除了受到宿舍成员的爱戴，还可以成为辅导员的信息员，上传下达，发挥纽带作用，宿舍中发生的任何事情，特别是因宿舍中人际关系而引发的一些矛盾，宿舍长要在第一时间发现并及时报告给辅导员，以便及时化解杜绝隐患。3.1.3依据核心价值观制定宿舍文明公约公约是大家约定俗成并对成员有一定约束力的约定。如尊重大家的作息时间;保持宿舍安静;保持良好的个人卫生;用语文明、面带微笑，关心他人等，这些文明、和谐、友善的核心价值观具体化为行为规范，一旦制定则需要贴到醒目位置大家共同遵守。而如晚上高声打电话、打游戏、不讲究个人卫生等影响他人的行为，都会违反宿舍文明公约。落实宿舍文明公约要加强引导，养成良好的生活和学习习惯，自觉践行核心价值观，以促进宿舍学风建设。如宿舍成员可以根据自己的实际情况制定宿舍学习计划时间表,组成科研小组、读书小组、竞赛小组等，到期末大家“比一比”“赛一赛”。3.1.4核心价值观要落实到个人成长计划青年时期世界观人生观价值观还不够成熟，不论思考问题还是处理问题都会有所欠缺。而宿舍成员的相互学习、相互促进、取长补短是一个很好的克服自身缺欠的方式，宿舍成员可以每人制定自己的目标和计划，把文明、和谐、友善、敬业的核心价值观可以体现到自己的学习、生活、行为习惯、思想觉悟、道德品质等方方面面，每到学期末、学年末，对照个人计划，可以交流总结，自己有哪些进步和成就，还有哪些不足需要改进，需要时时反思，否则计划会落空。

　　3.2构建大学生宿舍文化的路径

　　尽管在宿舍文化建设中引导学生完成了核心价值观的预期并用制度固化下来，但在实际处理宿舍矛盾问题时，需要辅导员的耐心和爱心，高度的责任心，不是一月两月，一两个学期就能完成的，需要多次反复，要像对待自己的孩子一样不厌其烦，对特殊学生群体如部分性格孤僻学生、单亲家庭子女等要倍加关注。习近平同志多次强调，广大青年一定要锤炼高尚品格，自觉树立和践行社会主义核心价值观，加强道德修养，注重道德实践。3.2.1从辅导员工作的角度可以教育学生(1)学会关爱他人，友善待人：爱因斯坦说:生命的意义在于设身处地替人着想。宿舍成员来自不同家庭，不同的成长环境、教育环境造就了不同的性格，人无完人，但年轻人犯错误上帝都会原谅，何况普通人呢，要认识和包容别人的不完美;作为舍友要尊重差别，包容多样，学会宽容，学会妥协便学会了人生，在分歧面前，友谊和谅解比什么都重要，原谅别人就是善待自己。由于开电扇而动手打架的宿舍，经过笔者的调解，其中一个学生一声对不起，矛盾立刻缓和下来。(2)学会尊重他人，提高人际适应能力：现在大学基本是全国招生，学生来自不同地域，不同民族，有不同的生活习惯。新生进入大学后，希望有丰富的人际交往，拥有令人感到友善、温暖、和谐的人际关系，尊重他人的生活习惯显得尤为重要。然而，经过几个月的集体生活，有的学生人际关系和谐，精神振奋，而有的学生人际关系糟糕，心情非常郁闷，影响学习和生活。在人际交往方面学习一些技巧就很有必要。如愉快的笑声不但有益健康，还能增进友谊;如用积极、建设性的眼光，看待周围的舍友，善于发现并赞美舍友的优点，愉快接受舍友的批评和建议，与舍友交流时专注对方学会倾听等。(3)重视沟通艺术，及时化解矛盾：人与人之间的许多矛盾、隔阂、误会、失望、绝望、仇恨甚至铤而走险都和沟通不畅、信息闭塞有关;一种观点认为，一个人的成功，85%决定于人际沟通，只有15%决定于专业知识;沟通是要讲艺术的，比如，沟通时情绪要平和主动，态度要诚恳，情绪一旦失控，就要为自己的行为付出代价，曾经有个男学生，因为舍友玩游戏声音大，而用拉力器打人后背，连电脑都砸坏了，不得不赔偿同学医药费、电脑维修费用。(4)锤炼高尚品德，提高人生修养;宿舍成员发生矛盾冲突，表面看是人际关系障碍，实际上是人性的弱点，人生修养不高，人生观、价值观不成熟造成的，也是成长成才的必经阶段。习近平同志多次强调，广大青年一定要锤炼高尚品格，自觉树立和践行社会主义核心价值观，加强道德修养，注重道德实践。“德者，本也。”道德之于个人、之于社会，都具有基础性意义，做人做事第一位的是崇德修身。修德，既要立意高远，又要立足平实。要立志报效祖国、服务人民，这是大德，养大德者方可成大业。同时，还得从做好小事、管好小节开始起步，“见善则迁，有过则改”，踏踏实实修好公德、私德，学会感恩、学会助人，学会谦让、学会宽容，学会自省、学会自律。(5)胸怀理想，着眼远方，有大格局。伏尼契说过，一个人的理想越崇高，生活越纯洁;一个人的眼光、胸襟、胆识即做人的格局决定你在待人处事方面你的眼光关注的是什么、胸怀容量有多大。青年人要胸怀崇高的人生理想，并主动将个人的理想融入国家和民族的奋斗大潮中，融入中华民族伟大复兴的中国梦中，就不会纠缠于一些如宿舍卫生、谁占据了更多的空间等细枝末节。3.2.2从高校层面对宿舍文化建设的几点建议(1)营造良好有序的宿舍环境:学校要高度重视大学生的宿舍建设，根据学生的实际情况从内外部环境进行改造，要从细微处入手，在宿舍基础设施方面要做到深入细致，着实改善学生的居住环境。比如，部分高校在学生宿舍楼内配有报刊阅览室，信息窗、服务窗等，真正为大学生宿舍文化建设做出了努力。(2)重视大学生宿舍文化的宣传建设：网络对当代大学生的思想观念有着重要的影响，正确的舆论引导对大学生宿舍文化建设有着积极的作用。比如，一些高校宿舍创办了以宿舍生活为主题的报纸杂志发放到学生中去，从而建立了相互交流的信息平台，有效地促进了学生的感情。因此，扩大宿舍文化建设的影响，对住宿学生进行正确引导可以有效达到网络育人、提高学生思想的作用。(3)开展丰富多彩的宿舍文化活动：学生宿舍管理部门可以结合节假日、围绕特定主题开展丰富多彩的文化活动;还可以通过社会调研形式提高学生的参与社会的意识，培养学生适应社会的能力;还可以利用周末开展以宿舍为单位的娱乐活动，体育活动，增强宿舍成员之间的凝聚力，从而增加宿舍活力，形成健康的宿舍氛围。

　　4结语

　　社会主义核心价值观视角下构建大学生宿舍文化，必须围绕学生、关照学生、服务学生，以提高学生思想水平、道德品质、文化素养为目标，让学生成为德才兼备、全面发展的人才，辅导员的育人工作任重而道远。

　　参考文献

　　[1]张剑锋,崔忠政,王积宏.浅析大学生和谐寝室文化建设[J].品牌：下半月,2012(3):67-68.

　　[2]郑辉,程化琴.高校宿舍文化建设存在的问题与对策建议[J].科技创新导报,2012(15):248.

　　[3]陈辉.创新宿舍管理,创建温馨家园[J].广东教育：综合版，2009(9):22-23.

　　[4]杨燕.大学生和谐宿舍文化的建设研究[J].中国科教创新导刊，2011(10):245.

　　[5]刘伟东,赵维强.多元宿舍文化氛围下探究其对大学生成长的影响[J].家教世界，2012(6):51-52.

　　[6]窦文烈.新时期加强领导干部党性修养略论[J].学校党建与思想教育，2015(16):10-11.

　　《大学生宿舍文化构建路径》来源：《文化创新比较研究》，作者：王捧军 吴蓓 蒋琳