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　　摘要：文章针对高校实验室消防安全所面临的严峻形势，指出高校增强消防安全教育的重要性，探析目前高校实验室消防安全教育存在的问题，并结合实际状况，提出进一步增强高校实验室消防安全教育的有效对策。

　　关键词：高校实验室;消防安全;安全教育

　　据统计，80%的火灾都是由于消防安全意识薄弱、消防安全知识不足等一些人为原因所导致。从近几年对消防安全进行排查及整改状况上来看，消防通道被占据，安全消防通道门被封闭，消防栓被毁坏及安全疏散通道严重堵塞等一些人为原因所导致的火灾隐患比较多。为此，增强消防安全意识，提升师生消防安全的整体素养及对消防安全知识的了解等都是目前高校师生保护人身安全的需求，也是建立高校平安校园的需要，更是消防安全教学的需求。

　　一、高校实验室在消防安全方面存在的问题

　　消防安全教学是人们了解、认识消防安全工作的重要捷径。近几年我国非常注重消防工作，且消防安全教育由重点人员扩展至一般群众，由对消防知识的普及到现实的操作及模拟，对消防安全知识的教育有了非常显著的特征[1]。高校实验室也都开展了对消防安全教育的培训，但受到历史及实际等多方面的原因，还存在着诸多问题，并约束着高校实验室消防安全教育工作的有效开展。

　　(一)消防安全教育的机制还需健全实验室消防安全教育面临多部门交叉管理的问题。实验室大多属于教学院、系所管理，实验室属后勤基建部门，消防属于安保部门，教育属于教务部门。实验室是由多部门交叉管理的机制，易导致互相推脱，且管理成效较低。具体到学院再到实验室，消防工作基本上由其他管理人员兼职，使学校、学院及实验室的消防安全工作机制变得极其杂乱。因此，要促进实验室消防安全教育工作，就需要在其管理体系上进行完善，加强与各个部门的协同合作。

　　(二)消防安全管理缺乏标准化、规范化消防安全教育走进课堂是普及消防法律及政策的需要。但目前高校实验室的消防安全教育内容大部分都是讲解消防知识与实验室的注意事项。而在大多数高校中都是以消防安全手册为主，在教材选择上一本教材就已经包含对安全知识的讲解，所有人员都以此书进行讲解，导致书本专业化水平不够，教育内容缺少针对性等。此外，在教育的方式中都是以集体教育为主，缺少教育标准化。不健全的课堂教育导致学生很难在短时间内了解相关消防知识。

　　二、增强高校实验室消防安全教学工作的有效对策

　　健全其管理机制，确保实验室消防安全教育的成效，树立完善的实验室消防安全教育机制，为开展消防安全教育及培育学生消防安全素养等提供一个优质的气氛[2]。参考西方的一些著名高校实验室的安全管理，如牛津大学建立了安全委员会，为学生制订学校安全小手册，并设立学校安全办公室专门负责安全事务，设立财务委员会，确保学校费用的收支。在学校里设立专门的安保人员，依照年级进行有序的划分，从而能够有效地开展学校的消防安全工作。我国高校实验室消防安全教学应纳入院级机构管理，确立高校实验室消防安全教学的管理部门，与各相关部门进行统筹合作，确定整体的安全教育工作计划，明确对其职责的有序划分，明确学生在实验室的消防安全教育当中的指标及教育的形式，确定实验室消防教育的模式，对教育内容进行详细的划分及区分，设立教育评价制度及监管机制，形成一个健全的教育机制。

　　三、结语

　　实验室消防安全教育在高校安全管理工作中非常重要，且通过对消防安全知识的掌握、了解及模拟，能够提高学生在面临真正火灾时的应急处置能力。近年我国对学校的消防安全格外重视，因此，需要建立健全完善的消防安全管理系统，增强校园消防安全教育。

　　参考文献：

　　[1 ]高洪旺.高校实验室消防安全教育的探索与实践[J].实验技术与管理,201 3(8): 1 1 -1 4.

　　[2]刘斌.高校实验室消防安全管理的必要性与实践途径研究[J].现代职业教育, 201 7(6):1 65.

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