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　　【摘要】虽然目前小学会计基础工作中还存在一些问题，但是只要相关人员重视起来，采取针对性的措施加以应对，就可以不断的提升小学会计基础工作质量，从而促使其更好的服务于小学教育，有效促进教育质量的提升。

　　【关键词】小学会计;基础工作;服务;教育

　　随着我国教育的不断进步，九年义务教育已经广泛普及，而教育水平也在不断的提升。但是，在小学管理中，有一些基础环节的工作还是避免不了一些问题的出现，例如:会计基础工作。义务教育的实施在一定程度上，简化了小学会计基础工作，但是还是存在乱收费、教育经费被挪用等不良现象。为了要不断增强小学教育质量，应该要分析小学会计基础工作中存在的问题，并且提出针对性的措施，切实让小学会计基础工作服务于教育，本文就此方面进行分析与探讨。小学会计工作处于教育的基础工作，如果没有完善会计管理工作，那么就可能会给小学教育带来一些不良影响。而实际上，虽然随着财务管理行业的不断进步，在小学会计管理中，很多学校已经建立起会计管理制度，但是其中还是存在一些问题。而要更好的促进小学教育质量的提升，就必须要采取有效措施，不断促使小学会计基础工作服务于教育。

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　　一、小学会计基础工作中存在的问题及原因

　　(一)学校财务工作不专业

　　当前小学，特别是农村小学中，财务工作往往由学科教师担任。而学科教师往往没有接受过专业的财会培训，对财务会计业务并不了解。实际操作中往往凭经验认知进行收入与支出的记账操作，而难以从专业层面进行财务基础工作。与此同时，学校管理层往往也不太熟悉财务工作，对会计基础工作之于学校工作的意义认识也不到位，所以对学校的财务会计基础工作整体不重视，在人员安排上往往也比较随性。人员安排与财务人员的不专业，导致小学会计基础工作存在不少问题。

　　(二)记账混乱现象时有发生

　　九年义务教育的实施是我国教育进步的体现，但是学校为了可以提升自身经济效益，还是会有一些乱收费与违规补课的现象。尽管目前国家已经下达相关指令，明确的禁止学校进行非法补课与收费，但是有的学校还是会组织补课，家长害怕自己的孩子落后于别的学生，基本上都会让孩子去参加补课。学校通过补课途径所得的收入一般不会计入法定账册内进行核算，而由于财务人员的不专业，常常会将账目弄混，因此导致财务问题的出现。另外，个别小学还会出现挪用教育经费的现象，随着教育与科技的进步，根据教育所需，政府在特定时期内会给学校下拨一定数目的教育经费，用于更新教学软硬件设施。由于个人因素，有的校领导会挪用或者私吞公款，这种行为不但有损师德，而且属于违法行为，还会阻碍学校的发展，使学生得不到更好的学习环境。

　　(三)票据管理混乱

　　在财务管理中，监管制度的制定与落实是必须的，而由于小学财务管理的不成熟，财务管理人员综合素质较低，因此目前小学会计基础管理工作还处于一个比较混乱的状态。票据管理混乱就是其中较为常见的一种，在小学教学中，所有的收费都已经以国家出台的标准作为依据，并且还严格按照正常的手续进行手续，为家长开具票据。但是，学校在开具票据工作上，也有很多问题出现，例如:学校所开的票据上缺少收费人盖章、票据金额与实际收费数额不符等。对于国家规定外的收费，学校甚至不会开具发票，一旦出现白条支出现象，就属于偷税漏税行为，这对学校的发展是非常不利的，对教育也会产生很多不良影响。

　　(四)财务风险管理缺位

　　由于相关人员专业性不足，学校管理层财务安全意识不强，目前小学财务管理工作中的风险管控总体上缺位。比如，对票据的入账审核，往往没有严格的机制，导致一些虚开票据和假发票入账，造成学校资产流失，也为腐败的滋生提供了土壤。

　　二、切实让小学会计基础工作服务于教育的措施

　　要促使小学会计基础工作更好的服务于教育，作为校领导，必须要针对当前小学会计基础工作中存在的种种问题，制定针对性的措施，并严格加以落实，不断提升小学会计基础工作的质量，有效避免财务管理问题的出现，从而更好的服务于小学教育。具体措施可以从以下几方面着手:

　　第一，正确认识会计基础工作的重要性。首先，要从防腐高度认识小学会计基础工作的重要性。根据中央八项规定，学校财务支出必须合规，同时要防范财务支出中潜在的腐败现象。会计基础工作做得好，则可以在一定程度上防范腐败的产生，避免公共财产的流失。其次，要认识到，在小学管理中，会计基础工作是管理中的重要部分，领导层必须要纠正自身对会计基础工作的认识，加大对会计工作的力度，并且制定完善的会计管理制度，以提升会计工作的有效性。再次，作为领导者，自身对会计基础工作应该有一定的认识，要熟悉会计基础知识，对自身可以起到一个督促作用，避免出现公款私用现象的出现，从而更好的将教育经费落实到小学教育中去。

　　第二，完善会计管理与监督机制。在会计管理工作中，管理与监督是不可缺少的两个环节。目前，小学建设需要投入的资金数目也是较大的，加强会计工作的管理与监督，严格追踪每笔资金的用处，规范会计基础工作，更好的服务于小学教育。因此，校领导要完善会计管理与监督机制，制定规范的制度，并且在工作中严格落实好每项制度。要定期对学校的财务情况进行审查，在有需要的情况下，可以要求会计工作人员将学校的财务情况在公布栏进行公示，这也是一种有效的监督方式。另外，收费要严格以国家收费标准作为依据，严禁出现乱收费、违规补课等现象，所有的收费都应该开具标准的发票，收款人要进行落款，以更好的完善会计基础工作，提升学校财务管理质量。

　　第三，增强会计人员的综合素质。在开展会计基础工作时，会计人员综合素质的高低影响会计工作质量优劣的关键性因素，因此，学校要重视对会计人员的培养。首先，在聘用会计人员时，应该进行公开招聘，采用入编制的方式吸引更多的会计专业人才来应聘，确保所聘用的会计人员拥有非常专业的会计知识。其次，在聘用结束后，在会计人员正式上岗前应该组织其接受岗前培训，以提升专业素质与职业素质为目的，并且配合考核机制，让会计人员在正式上岗前对其岗位有一个正确的认识，有效避免其上岗后出现徇私违法行为。另外，针对会计人员，应该制定严格的奖惩机制，为减少会计人员中饱私囊现象的产生，对于恪尽职守、业绩突出的会计人员应该要给予物质奖励。一旦会计人员有违法乱纪行为，要严厉处置，严重的需要让其接受法律制裁。

　　第四，加强日常会计账务审核工作。会计基础工作中，财务收支记账又是最基础最重要的。特别是在支出方面，对学校而言，往往比较零碎，大多是日常支出记账。每一笔记账都要做到有凭有据，并且有审核程序。要坚决杜绝支出的随意性。就日常教教学科研和管理经费支出而言，应建立经手人签字负责，部门领导、校领导二级审批的制度，确保每一笔支出都是经得住推敲的工作行为。这在一定程度上可以减少公款私用现象，确保学校财产安全。

　　三、结语

　　综上所述，虽然目前小学会计基础工作中还存在一些问题，但是只要相关人员重视起来，采取针对性的措施加以应对，就可以不断的提升小学会计基础工作质量，从而促使其更好的服务于小学教育，有效促进教育质量的提升。

　　【参考文献】

　　[1]王小燕.切实让中小学会计基础工作服务于教育的措施分析[J].现代经济信息，2017(17)

　　[2]毕绍旺.中小学会计基础工作的现状与应对对策探讨[J].财经界，2016(21)

　　[3]张春丽.分析中小学会计基础工作的现状及相应的对策[J].经营管理者，2013(09)